Школьное образование — это именно тот старт и фундамент, который помогает ребенку определиться в жизни. Чем он хочет заниматься, кем хочет быть. И все зависит не только от способностей самих детей, огромную роль играет как раз организация учебного процесса.
А нашей стране эта организация из года в год только разочаровывает. И я могу это доказать на примере своего сына. Нет, может это случайность и только единичный случай, но все же это просто в голове не укладывается.
Наш сын первые 4 года в школе показывал очень даже приличные результаты. В основном учился на твердые четверки. Иногда и двойки получал, со всеми наверное было. Но и пятерками не забывал радовать. В принципе нормальные результаты.
Но вот только наш сын перешел в 5 класс, его оценки по русскому языку резко ухудшились. Мы поначалу с мужем подумали, что это просто переходный возраст, новая учительница и материал сложнее. Но в классе моего сына русский перестали понимать почти все ученики.
Учительница сына посоветовала нанять репетитора и записаться на дополнительные занятия. Предмет то важный и потом при любом поступлении нужно сдавать экзамен по русскому.
Учительница дала нам контакты репетитора, отметила, что это очень хороший учитель и что наш сын очень скоро начнет понимать русский лучше. Так и вышло, почти сразу после пары занятий наш сын начал приносить хорошие отметки в дневнике.
Но в один прекрасный день я случайно решила заглянуть в тетрадь своего сына, с которой он ходит на дополнительные занятия. Там я увидела одни рисунки и никаких конспектов по русскому там и близко не было.
После разговора с сыном все стало на свои места. Оказывается, сын приходит на занятие по русскому, а его репетитор мужчина, он ему говорит порисовать час другой и просто отпускает домой. Мужчина этот оказался мужем учительницы нашего сына и они просто придумали схему, как зарабатывать дополнительные деньги на детях. Схема просто гениальная!
Учительница советует родителям репетитора, своего мужа без образования, на занятиях дети просто рисуют, а учительница просто потом ставит им нормальные оценки, как будто после дополнительных занятий знаний у них стало больше. Хитрая и гениальная схема.
И еще детей выбирали с младших классов, чтобы особо не понимали ничего и не болтали. Им ведь только в радость просто порисовать. А они зарабатывали немалые деньги. Я в месяц на эти дополнительные занятия переводила 20 тысяч рублей.
Очень стыдно, что у нас есть такие учителя. И возможно, это всего лишь единичный случай, но от этого не легче. Сейчас мы судимся с этой горе-учительницей и надеемся, что суд примет правильное решение.
